□本報記者 李曉娟

“疫情期間封閉在家，孩子和家長相處的時間多了，矛盾也多了，而父母對孩子太多的期待就是忘記孩子只是孩子，不斷放大孩子受挫感……”在疫情陰影的籠罩之下，10月26日晚上8點30分至10點，一場名為《疫情之下，我們如何陪伴孩子》的心理課程獲得海東市平安區所有學生家長的關注。

為家長們授課的是平安區教育局中小學心理健康指導中心主任李春芳。這樣的線上授課經歷，李春芳已經是第二次了。“2020年疫情發生的時候，我也在線上開設了學生課和家長課，讓待在家的學生和家長能夠通過我的授課更好地處理親子關系，也讓學生們能夠正視心理健康問題。”李春芳說。

李春芳是國家級三級心理咨詢師、青少年性教育高級講師、平安區青少年心理健康教育輔導員、中小學心理健康指導中心主任，多次獲得省級、市級、區級“優秀輔導員”“優秀團干部”等各類獎項和榮譽，雖然有各種榮譽“加身”，但疫情的突如其來，讓平安區學生停課，家長也封閉在家，這時，身為一名教師，李春芳只想盡自己的綿薄之力，緩解學生和家長的關系。

“我自學心理學已經有十年時間了，為什么選在這個時間點開設一門處理親子關系的課程呢，是因為去年開始在平安二中擔任專職心理健康教師，很多來咨詢的孩子問的大部分問題來自于家庭。”李春芳說，和中國心理健康狀況藍皮書結果一樣，孩子選擇自殺，33%的原因來自家庭，在疫情之下，孩子們依舊不停課，學業壓力依舊在，跟家長每天四目相對，如何相處，更是一門學科。

李亞敏是平安區教育局副局長，疫情發生后，她和孩子就很少見面了。“我老公在外地，家里有一個4歲的小孩和90歲的姥姥，因為老人和小孩沒人照看，我嫂子來幫忙。”李亞敏表示，疫情發生后，她被抽調到流調工作組，每天工作到凌晨一兩點，半夜三更回家，吵得孩子老人都睡不好覺，只能住到工作酒店。

看到李春芳的《疫情之下，我們如何陪伴孩子》的標題，李亞敏獨自難過了許久。“最近就覺得很對不起孩子，尤其這兩天小孩感冒，我也不能時刻陪伴，工作組的工作很忙，沒有時間去想孩子和老人，又難過又無助。”李亞敏表示，每當老師每天在群里布置與孩子一起完成的線上作業時，她也沒辦法陪伴孩子完成，雖然難過，但希望孩子能早日懂得她的付出是在為整座城市護航。

“在疫情形勢錯綜復雜的當下，我們更要努力工作，短時、高效打贏疫情防控阻擊戰，讓在工作崗位上的家長能夠盡快回歸家庭。”李亞敏說。

“每天晚上的晚安、每天早晨叫孩子起床、起床之后的擁抱，都很溫馨，我也可以試試這樣對我家孩子……”

“看來我以后要和孩子一起打羽毛球、打乒乓球，做一個幸福的家長……”

在李春芳講課過程中，家長們將李春芳講授的相處技巧都打在了字幕上，一條條字幕不斷刷屏。雖然講課時稍顯緊張，但看到家長們能從自己的授課中學到一些東西，李春芳感到很高興。

“讓孩子可以做一個普通人，讓家成為孩子可以放松的地方，給孩子一個充滿自信與陽光的未來……”短短一個半小時的心理課程，以一句溫暖的話作了結尾，但李春芳想做的遠不止此。27日，她開設學生課名為《注入積極基因，活出最樂觀的自己》，還想給一線工作人員、醫護工作者講課，讓他們能夠在疫情之下放松身心，更想讓所有學校都能開設心理課程，讓孩子們在健康有愛無憂的環境中成長。

在當下的平安區，像李春芳這樣的工作者還有許多。他們并不在一線，卻在盡全力讓一線的工作者能夠更加安心，他們拿出各行各業的“法寶”，盡力讓疫情之下的平安人能夠像往常一樣，自如地工作和生活。